Carlos de Oliveira Ferreira - UFG
Melhores contos de Bernardo Élis - Estudo da obra de Bernardo Elis: a segunda fase do modernismo; o pioneirismo literário do sertanismo goiano-mineiro; o neo-realismo, o expressionismo, o surrealismo; o regionalismo universal; a natureza agente-expectadora da luta dos oprimidos pela sobrevivência, a oralidade.

Carlos de Oliveira Ferreira - UFG
O Berço do Herói de Dias Gomes - Apresentação de alguns aspectos gerais da teoria do drama, enfatizando as características do drama moderno. Análise da obra O berço do herói de Dias Gomes.

Rodrigo Fidelis – UNIP e FANAP
"O encontro da criança com a arte: uma leitura" - A oficina tem como principal objetivo trabalhar a importância do contato da criança com obras de artistas renomados, em especial de Vicent Van Gogh, propiciando a ela uma oportunidade de fazer sua própria leitura da obra.

Maria Honória Dietz de Oliveira - UEG
“A educação criativa: possibilidade para descobertas” - Fundamentos, proposições e aplicações da metodologia da educação. Processos e estratégias do ensino-aprendizagem. O professor e suas práticas no cotidiano. Atividades pedagógicas, recursos e avaliação do ensino-aprendizagem.

Kellen Cristina Fernandes de Oliveira Nasser – UFG
“Dificuldades de aprendiza. E implicações pedagógicas” - Discussão sobre processos de aprendizagem e seus problemas: défcit de atenção, hiperatividade (TDAH), altismo, medo e fobias e a atuação do professor frente a esses problemas. A metodologia aplicada está centrada em estudos de caso e dinâmicas.

Alba Franco, Andréa Luísa Teixeira, Vagner Rosafa e Veronica Aldè - ITS/UCG (VAGAS ESGOTADAS)
"Sons do Cerrado: uma proposta de registro".

Valéria Braidotti e Assunção - UNIMEP
“Tem gibi aí?” - A história em quadrinhos na formação do leitor. O que dizem as imagens, os sinais gráficos e outros aspectos presentes nessa modalidade de texto. Atividades vivenciais de produção de atos de leitura e de textos.

Elma Carolina Gomes de Assis - UEG
“ A mídia como instrumento do trabalho do professor ” - O crescimento vertiginoso das novas tecnologias do mundo atual gera mudança significativa na organização e no pensamento humano. Isso reflete a necessidade de novas perspectivas para a construção do conhecimento.

Tarcilla Couto de Britto – UNICAMP e Bruna Maria da Cunha - UFG
"Chapeuzinho Vermelho, uma história que não acaba mais" - De Perrault a Guimarães Rosa, a história de Chapeuzinho Vermelho permanece viva no imaginário Ocidental. O objetivo de nossa oficina é refletir sobre as diferenças existentes entre as várias versões dessa história que não acaba mais.

Márcia Riederer - Reserva Ecológica Santa Branca
“Os animais brasileiros na Educação Ambiental” - Discutiremos sobre a formação de um estudante ambientalmente bem educado e sobre a inserção dos animais e ecossistemas brasileiros no conteúdo das disciplinas e do reconhecimento destes pelos alunos

Doracy Oliveira Gomes - UEG “Origami, Arte em dobras de papel ”

Augusto Rodrigues da Silva Júnior - UFF
"Era uma vez, para sempre outra vez" - O objetivo deste trabalho é proporcionar momentos em que o jogo e a leitura convergem para a travessia dos significados. O lúdico proporcionado pelas páginas e as páginas inventadas pelo imaginário dos sentidos (corporais, vocais, oculares...) são as regras para a brincadeira da leitura – regras que se inventam e se invertem à medida que jogamos – lemos.

Carmelice Miranda - Veiga Valle
“Maquiagem artística”

Rodolfo Gregório Castillo Gonzáles
"Pintura em Aquarela" - Será ensinado o desenho simples e a pintura de paisagens e natureza morta com 23 elementos por meio da técnica da aquarela.

Débora – CEP Artes e Veiga Valle
"Oficina de danças" - Esta oficina tem como objetivo sensibilizar o professor para as novas estratégias pedagógico-auditivas, corporais e sociais, concernentes ao ouvir e expressar-se com músicas. A música e a dança como recurso interdisciplinar nas atividades e conteúdos.

Walquíria – CEP Artes e Veiga Valle
"Oficina de interpretação" - Prática de jogos teatrais que propiciem a desinibição e a sociabilidade; recursos lúdicos aplicados à cena dramática; exercícios e idéias para a construção de cenas e personagens, percepção e concentração: atividades de aprimoramento destas faculdades, aliadas sobretudo à linguagem não verbal.

Sueli Maria de Souza - UEG
"Produção de texto em uma abordagem semiótica" - Produzir um texto em uma abordagem semiótica compreende não somente o prazer de se confeccionar o texto, mas compreender o complexo sistema de forma que ultrapassa indagações de ordem puramente lingüísticas.

Cléia Borges e Maria Sebastiana - NTE Morrinhos
"Imagem@ndo" - Propõe que os alunos desenvolvam a imaginação e ampliem o domínio em informática. Primeiramente, trabalhar-se-á com uma dinâmica: os alunos em grupo pensarão em uma temática e em seguida usarão o Paint para criar desenhos. Num segundo momento, os desenhos criados serão transferidos para o Power Point e as histórias escritas pelos alunos serão gravadas de acordo com os slides produzidos.

Fabrícia e Luciana ( NTE Catalão )
"Poesia na rede" - Serão declamadas poesias de escritores goianos (Cora Coralina, Bernardo Élis e outros) para os participantes da oficina. Será um momento detonador para a construção das poesias no Editor de Texto. Os alunos criarão suas próprias poesias usando o aplicativo Word ou Power Point (com ilustrações). As poesias serão publicadas em um site e serão apresentadas em projeção.

Cássia Maria, Lucilene e Sônia Maria - NTE Goiânia
"Caça ao Tesouro" - A proposta é estimular a busca de conhecimentos referentes aos gêneros literários. Os alunos usarão trajes de pirata (roupas, máscaras, mão de gancho...). Receberão informações sobre os gêneros literários disponíveis em material off line e on line. Serão formados grupos que deverão realizar as tarefas pré-determinadas. Poderão pesquisar na própria Bienal e Internet. Parte da tarefa será a criação de pequenas crônicas, poesias, contos, etc que serão impressos. Os vencedores receberão prêmios.

Cássia Maria / Palmira Bernardino (NTE Goiânia I)
"Repórter por um dia" - Os alunos trabalharão em grupo usando máquinas digitais para registro dos fatos interessantes, acontecimentos do evento e disponibilizarão as notícias e fotos no site da Bienal.