Luciano Melo - UFG
Espumas Flutuantes de Castro Alves - Oficina de leitura e compreensão crítica do conjunto de poemas Espumas Flutuantes (1870), de Castro Alves (1847 – 1871). Observando entre os elementos para a análise da obra literária: o histórico , as condições de produção do texto; o individual , a subjetividade do autor; e, o estético , o texto poético e suas possibilidades de interpretação.

Luciano Melo - UFG
Ubirajara de José de Alencar - Oficina de leitura e compreensão crítica do romance Ubirajara (1874), de José de Alencar (1829 – 1877). Identificando os elementos necessários para a interpretação do texto e as relações com a história política e cultural brasileira do séc. XIX.

Débora Cunha Freire - SUEF
“A importância de desenvolver habilidades para ler e apreciar textos poéticos” - Análise dos elementos constituintes dos textos poéticos: o ritmo, a sonoridade, a seleção, a combinação de palavras e a disposição gráfica do poema que o distinguem de outros tipos de texto.

Ebe Lima - PROLER da Cidade de Goiás
“Literatura e Alfabetização” - O texto literário e as implicações de seu uso no processo alfabetizador. Do livro sem texto aos clássicos.

Marcelo Bizerril - DF
"O Cerrado na Escola" - Na oficina serão tratados os temas: “A abordagem do Cerrado na escola e suas dificuldades” e “A caracterização e conservação do Cerrado”. Também serão apresentadas atividades para a educação formal e não-formal.

Marta Molinari de Amorim, Milton Monteiro de Mendonça, Paulo Marcelino e Solange do Rosário Daniel – Centro Sathya Sai Baba
"A ativação do tesouro de valores educacionais internos" - Através do diálogo e da reflexão serão apresentados conteúdos e práticas pedagógicas adequadas para escolas e práticas familiares saudáveis, na relação educador/educando e pais/filhos.

Rosane Rocha Pessoa - UFG
“Projetos deaprendizagem de língua” - Esta oficina objetiva apresentar a professores ou futuros professores da língua estrangeira de um instrumento pelo qual se pode desenvolver o conhecimento da língua-alvo e a autonomia na aprendizagem.

Tarsilla Brito - UNICAMP
“A poesia apocalíptica de Murilo Mendes” - O imaginário apocalíptico permitiu a Murilo Mendes possuir o mundo em uma metáfora. Com imagens do fim do mundo, o poeta anulou os princípios da lógica e conciliou as contradições do ego e da realidade consagrando o sujeito lírico como um visionário dividido entre “ as colunas da ordem e da desordem” a obra muriliana antecipa “um novo céu e uma nova terra com inúmeros significados”.

Patrícia F. Martins - Artista Plástica
“Colagem: uma abordagem à poética visual contemporânea”

Christiane Lopes - CEP Artes e Veiga Valle
"Teoria Teatral" - Abordagem sobre a história do teatro fazendo um panorama entre os principais diretores e teóricos da origem até a atualidade.

Adriana Veloso - CEP Artes Veiga Valle
"Jogos dramáticos" - Princípios básicos do jogo dramático. Exercícios para o desenvolvimento do potencial criativo, da imaginação, da sensibilidade, da motricidade, da sociabilidade e da expressividade. Jogos de improvisação e construção cênica.

Profª: Maria Zaíra Turchi – UFG
"Encontro do Grupo de Trabalho (G.T.) de Literatura Infantil e Leitura da AMPOLL "

Antón Corbachio Quintela
"As transferências da literatura de Federico García Lorca na cidade de Goiânia" - Análise do poder simbólico que reveste o corpus literário de García Lorca em Goiânia, focalizando-se a difusão da poesia lorquiana através das traduções feitas por intelectuais goianos.

Maria Ilda F. Lousado / Cecília Helena de S. Britto (NTE Goiás) e Fabiana Valle Coutinho (NTE Anápolis)
"Poesia na rede" - Serão declamadas poesias de escritores goianos (Cora Coralina, Bernardo Élis e outros) para os participantes da oficina. Será um momento detonador para a construção das poesias no Editor de Texto. Os alunos criarão suas próprias poesias usando o aplicativo Word ou Power Point (com ilustrações). As poesias serão publicadas em um site e serão apresentadas em projeção.

Lucilene Rodrigues dos Santos Magalhães e Sônia Maria Reis Albino (NTE Goiânia)
"Imagem@ndo" - Propõe que os alunos desenvolvam a imaginação e ampliem o domínio em informática. Primeiramente, trabalhar-se-á com uma dinâmica: os alunos em grupo pensarão em uma temática e em seguida usarão o Paint para criar desenhos. Num segundo momento, os desenhos criados serão transferidos para o Power Point e as histórias escritas pelos alunos serão gravadas de acordo com os slides produzidos.

Dirce de Fátima e Maria Conçalves - NTE Anápolis / Catarina Caselli - NTE Goiânia
"E-Mensagem" - Propõe a construção de cartões utilizando layout e banco de imagens armazenadas em arquivos. Os participantes criarão os seus textos e encaminharão seus cartões a amigos ou participantes da Bienal. A produção poderá ser impressa ou encaminhada por correio eletrônico. Organizar-se-á uma exposições de cartões e os alunos observarão a evolução dos mesmos.

Maria Aparecida Pereira de Melo / Mª Elizete (NTE Posse) e Palmira Bernardino de Oliveira (NTE Goiânia)
"Caça ao Tesouro" - A proposta é estimular a busca de conhecimentos referentes aos gêneros literários. Os alunos usarão trajes de pirata (roupas, máscaras, mão de gancho...). Receberão informações sobre os gêneros literários disponíveis em material off line e on line. Serão formados grupos que deverão realizar as tarefas pré-determinadas. Poderão pesquisar na própria Bienal e Internet. Parte da tarefa será a criação de pequenas crônicas, poesias, contos, etc que serão impressos. Os vencedores receberão prêmios.